ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | Картография и геоинформатика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Современные картографические методы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.1.1 использовать возможности электронных картографических ресурсов согласно теме исследования (чтение цифровых карт, определение с их помощью расположение местоположения, количественных и качественных показателей географических объектов и территорий, их характеристика и анализ) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир современных карт. Посмотрите на доску/экран. У вас есть 1 минута, чтобы записать в тетради (или на стикере) все ассоциации к словосочетанию "Электронная карта". Пишите всё, что приходит в голову: сервисы, возможности, инструменты. Время пошло!» (Через 1 минуту) «Отлично! Давайте выберем три самые интересные ассоциации. (Имя ученика 1), назови одну. (Имя ученика 2), твою. И ещё одну общую. Обсудим: зачем мы используем эти функции?» Возможные ответы: навигатор, спутник, масштаб, поиск мест, 3D-здания, измерение расстояний. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||