ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 9 класс
| Раздел | география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Самые необычные острова: Мадагаскар, Галапагосы, Исландия – география и особенности природы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | Знать о самых необычных островах: Мадагаскар, Галапагосы, Исландия – география и особенности природы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе: вы - члены международной экологической экспедиции. Перед вами стоит задача - выбрать самый ценный для сохранения остров из трех предложенных: Мадагаскар, Галапагосы или Исландия. На ваше решение повлияют уникальные природные особенности каждого острова. Какой остров выберете и почему? Запишите свои первые мысли в тетрадь."
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных сценариев кейса, Midjourney для создания визуального представления островов |
Учащиеся записывают свои предположения и аргументы в тетрадь, делятся первыми идеями | Наблюдение за активностью и качеством первоначальных предположений | Карта мира, изображения островов, тетради |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||