ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Соколовская специальная школа-интернат"
Краткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | 4,5 География экономических районов Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Промышленность Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.4.1. назвать ведущие отрасли хозяйства: промышленность, сельское хозяйство, транспорт. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучение очень важной темы. Представьте себе: в нашем регионе планируется строительство нового промышленного предприятия. Одни говорят, что это создаст рабочие места и улучшит экономику, другие - что это навредит экологии. Как вы думаете, что важнее: экономическое развитие или сохранение природы? Почему?" Инструкция: "Обсудите в парах этот вопрос в течение 2 минут, затем поделитесь своими мыслями с классом." |
Учащиеся обсуждают проблему в парах, высказывают свои мнения, аргументируют позицию | Учащиеся с ООП получают готовые аргументы "за" и "против" на карточках, выбирают наиболее близкую позицию и объясняют свой выбор с помощью учителя |
Дескрипторы:
|
Карточки с аргументами, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||