ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Географии предмету по выбору в 9 классе
| Раздел | Физическая география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Особенности климатических условий Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | анализирует климатические условия Казахстане |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем с реальной ситуации. Представьте, что вы - команда метеорологов, которой поручили разработать рекомендации для туристов, планирующих посетить разные регионы Казахстана в разное время года. Как вы думаете, почему в одной стране могут быть такие разные климатические условия? Что влияет на формирование климата в Казахстане?" | Учащиеся высказывают предположения, делятся личным опытом, задают вопросы. Формулируют гипотезы о факторах, влияющих на климат. | Учащиеся с ООП получают визуальную поддержку - картинки с разными погодными условиями. Используют упрощенные карточки с ключевыми словами для формулирования ответов. |
Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Выдвигает обоснованные предположения - Задает содержательные вопросы |
Интерактивная доска, картинки с разными климатическими условиями, ChatGPT для генерации примеров климатических ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||