ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | Методы географических исследований |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Особенности номинации географических объектов и явлений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (сылка на учебную програму) | учащиеся могут определять особенности номинации географических объектов и явлений. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, послушайте историю. Однажды на уроке географии ученик сказал: 'Город Астана назван в честь президента, а река Иртыш — это имя местного племени'. Верно ли это? Найдите неточность. (Пауза.) Обсудите в парах 30 секунд, затем ответьте." Ожидаемый ответ: Астана (Нур-Султан) — антропоним, но Иртыш — древнее название, не связано напрямую с племенем, а от тюркского 'эртиш' (бурная река). Учитель подводит к теме: как и почему возникают названия. |
|
Дескрипторы:
Без баллов. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||