Перейти к содержанию
КСП

КСП «Выравнивание регионов Казахстана. Урок 2» по географии, 11 класс

Краткосрочный план урока по географии для 11 класса по теме «Выравнивание регионов Казахстана. Урок 2». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Географии в 11 класс

Раздел 4.1 Основы геоэкономики
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Выравнивание регионов Казахстана. Урок 2
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 11.4.1.4 - предлагать на основе анализа решения по устранению барьеров экономического развития регионов Казахстана (на примере своего региона)
Цель урока
  • Проанализировать конкретные экономические барьеры (инфраструктурные, инвестиционные, кадровые) своего региона на основе предложенных данных.
  • Предложить и обосновать комплексное решение по устранению одного из выявленных барьеров, используя принципы финансовой грамотности (бюджетирование, оценка эффективности).
  • Оценить роль правовых норм и гражданской позиции в реализации предложенных решений для устойчивого развития региона.
Ценность для интеграции Закон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (кейс-прогноз)

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем тему выравнивания регионов. Начнем с реальной ситуации. В 2023 году в одном из моногородов Казахстана крупное градообразующее предприятие объявило о сокращении 30% рабочих мест из-за падения спроса на мировом рынке. Основные барьеры для переобучения людей: отсутствие современных учебных центров, нехватка программ переквалификации под новые отрасли, низкая мобильность населения."

Вопрос классу: "Как вы думаете, какие последствия для экономики этого региона будут через 2-3 года, если не принять срочных мер? Спрогнозируйте 2-3 возможных сценария." Даю 2 минуты на обдумывание.

После ответов: "Спасибо. Вы правильно отметили риски безработицы, оттока молодежи, социальной напряженности. Сегодня мы научимся не только прогнозировать проблемы, но и предлагать конкретные, обоснованные решения для их устранения, взяв за пример наш собственный регион."

ИИ-инструменты: Использование ИИ-сервиса для анализа новостей (например, нейросеть для агрегации региональных новостей) для быстрого подбора актуального кейса. Это делает пример максимально современным и релевантным.

  • Слушают кейс.
  • Индивидуально или в парах формулируют прогнозы (например: "Усилится социальное неравенство", "Регион станет дотационным", "Возрастет преступность").
  • Делятся своими прогнозами с классом.
  • Записывают тему урока.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик выдвигает логичный прогноз, связанный с экономическими или социальными последствиями.
  • Прогноз опирается на информацию из кейса.
  • Слайд/доска с формулировкой кейса.
  • ИИ-сервис для анализа новостей (например, Inoreader с AI-фильтрами).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.