ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 11 класс
| Раздел | 2. Картография и геоинформатика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Географическая база данных. Урок 2 СОр2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.2.3 — составлять по теме географические базы данных с применением компьютерных программ 11.2.2.4 — составлять тематические картосхемы с применением компьютерных программ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, представьте: вы — аналитики отдела городского планирования. Мэр поручил срочно подготовить карту зелёных зон и плотности населения. Вы открываете старую базу данных, а там — всего 5 записей, названия районов перепутаны, а координаты указаны в градусах без минут. Сможете ли вы на основе такой базы построить точную картосхему? Почему?» Пауза для обсуждения (1 мин). Затем учитель подводит к теме: «Сегодня мы не просто исправим ошибки, а создадим полноценную, качественную базу данных и превратим её в профессиональную картосхему. Это прямой путь к трудолюбию и мастерству геоинформатика». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1 — проблемная ситуация), доска, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||