ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 11 класс
| Раздел | 2. Картография и геоинформатика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Географическая база данных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.2.3 - составлять по теме географические базы данных с применением компьютерных программ |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте, что на Земле исчезли все цифровые карты и GPS-навигаторы. Что бы изменилось в вашей жизни? Как бы вы добрались до новой школы? Смогли бы курьерские службы доставлять еду? Запишите 2-3 идеи в тетрадь. Через минуту обсудим.» Пауза 1 минута. Выборочно опрашивает 2-3 учеников. Учитель: «Хорошо. А теперь усложним задачу: что было бы, если бы мы не могли хранить географическую информацию в базах данных, а только на бумажных картах? Как это повлияло бы на прогноз погоды, на работу МЧС, на планирование маршрутов?» Фронтальное обсуждение, учитель подводит к теме: «Именно для хранения и обработки таких данных существуют географические базы данных. Сегодня мы научимся их создавать.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||