ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по физике в 8 классе
| Раздел | Термодинамика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение качественных и вычислительных задач |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.17 - объяснять первый закон термодинамики 8.3.2.18 - объяснять второй закон термодинамики Решение качественных и вычислительных задач. Задачи на функциональную грамотность: Тепловые двигатели. Коэффициент полезного действия теплового двигателя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем работу по термодинамике. Наша тема — решение задач. Давайте начнем с разминки. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите листочки и запишите в центре слово «Тепловая машина». Вокруг него стрелочками запишите все ассоциации, которые приходят вам в голову: формулы, явления, примеры из жизни, любые слова. Старт!" (Через минуту) "Время! Теперь в парах выберите из вашей карты три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Будьте готовы их озвучить." ИИ-инструменты: Можно использовать онлайн-доску (Miro, Jamboard) для создания общей интерактивной карты класса в реальном времени. ИИ-ассистент (например, встроенный в Padlet) может группировать схожие идеи, предложенные учениками, что поможет учителю быстро выявить общее понимание и возможные пробелы. |
Индивидуально создают ментальную карту. В парах обсуждают и выбирают 3 ключевых понятия. Несколько пар озвучивают свои выборы (например: "КПД", "пар", "загрязнение", "Q=ΔU+A", "холодильник"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении в паре. • Выбранные понятия связаны с темой термодинамики. |
Бумага, ручки, таймер (онлайн или на проекторе). Онлайн-доска (Miro/Jamboard). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||