ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 8 класс
| Раздел | Основы термодинамики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Решение качественных и расчетных задач» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.17- объяснять первый закон термодинамики |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной ситуации. Представьте: вы зимой сильно замерзли на улице и зашли в теплое помещение. Вы начинаете энергично растирать руки. Что происходит с температурой ваших рук? Почему они согреваются? Как это связано с первым законом термодинамики, который мы изучали?" После ответов учеников: "Правильно! При трении механическая энергия превращается во внутреннюю энергию. Сегодня мы будем решать задачи, где нужно применять первый закон термодинамики ΔU = Q + A в различных ситуациях." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов, связанных с первым законом термодинамики |
Ученики предлагают варианты ответов, обсуждают физические процессы, вспоминают формулу первого закона термодинамики |
Дескрипторы: - Ученик правильно называет формулу первого закона термодинамики - Объясняет превращение энергии в предложенной ситуации - Связывает реальный пример с изучаемой темой |
Интерактивная доска, презентация с изображением процесса трения |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||