КСП «Электромагнитная природа света. Скорость света» по физике, 11 класс

• Объяснить сущность электромагнитной теории света и назвать методы определения скорости света, сравнив их точность и историческую значимость.
• Проанализировать явление дисперсии света, объяснив причину разложения белого света в спектр при прохождении через призму, и применить это знание для решения контекстной задачи.
• Оценить роль научной честности, ответственности и справедливости при интерпретации экспериментальных данных и вкладе ученых в развитие оптики.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в удивительный мир волновой оптики. Но для начала — быстрый блиц! У вас ровно 2 минуты. Работаем в парах. Ваша задача: записать на стикерах как можно больше ассоциаций к слову «СВЕТ». Что это? Какие явления, приборы, ученые, свойства вам известны? Старт!»

(Через 2 минуты): «Время! Теперь каждая пара зачитывает по одной уникальной ассоциации, не повторяя предыдущих. Давайте создадим общую картину наших знаний». (Фиксирует ключевые слова на доске: волна, скорость, радуга, Ньютон, лазер, фотон, призма и т.д.) «Отлично! Многие из этих понятий будут сегодня на уроке. А теперь главный вопрос-загадка: Как вы думаете, можно ли измерить скорость того, что движется быстрее всего на свете? И почему радуга цветная? На эти вопросы мы сегодня и ответим».

• Учащийся участвует в обсуждении в паре.
• Предлагает релевантные ассоциации к понятию «свет».
• Активно слушает ответы одноклассников.