ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 11 класс
| Раздел | Космология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Чёрные дыры и темная материя. Расширение Вселенной. Нейтронные звёзды. Сверхновые. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.9.1.5 - обсуждать споры вокруг ускорения Вселенной и темной энергии; 11.9.1.6 - обсуждать гипотезы о расширении Вселенной основываясь на данных астрономических наблюдений. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день! Сегодня мы отправимся в самое сердце космических катастроф и величайших загадок. Представьте: астрономы наблюдают взрыв сверхновой звезды. Это финальный аккорд жизни массивной звезды. После взрыва, как мы знаем, остаётся сверхплотный объект. И вот здесь я хочу рассказать вам известную историю: в 1054 году китайские астрономы наблюдали такую вспышку. Современные телескопы показывают на её месте Крабовидную туманность и... обычную нейтронную звезду, которая медленно остывает. Но что, если я скажу вам, что в результате взрыва сверхновой всегда образуется именно нейтронная звезда, а чёрные дыры — это что-то совсем другое, не связанное со звёздами? Внимательно слушайте мой рассказ. Ваша задача — найти в нём ключевую неточность, которая противоречит современным научным представлениям." Педагог рассказывает краткую историю, намеренно утверждая, что чёрные дыры не являются продуктом эволюции звёзд, а нейтронные звёзды — единственный возможный остаток сверхновой. |
Слушают рассказ. Анализируют информацию на основе имеющихся знаний (из курса физики, популярной науки). Выявляют противоречие/неточность. Высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Выявляет ключевую ошибку в утверждении: чёрные дыры тоже образуются из остатков массивных звёзд после взрыва сверхновой. • Формулирует свою версию корректного процесса. |
Доска, мел/маркер. Краткий текст-триггер на слайде или устный рассказ. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||