ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 11 класс
| Раздел | Питание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Цикл Крэбса |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Изучить особенности и реакции цикла |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Что было если?") |
"Добрый день! Представьте себе: что было бы, если бы в наших клетках внезапно исчез цикл Крэбса? Как бы это повлияло на нашу способность двигаться, думать, жить? Запишите 2-3 самых важных последствия на стикерах. Давайте обсудим ваши предположения!" | Учащиеся индивидуально записывают предположения на стикерах, затем обсуждают в парах и вывешивают на доску | Упрощенное задание: выбрать из предложенных вариантов 1-2 последствия. Использование карточек с визуальными подсказками | Дескрипторы: - Ученик называет минимум 2 возможных последствия - Объясняет связь с энергетическим обменом - Формулирует предположение логично |
Цветные стикеры, маркеры, доска, таймер, карточки с визуальными подсказками для ООП |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||