ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 11 классе
| Раздел | Питание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Фотофосфорилирование |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2.2 - объяснять процессы, протекающие при световой фазе фотосинтеза |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
Добрый день, класс! Посмотрите на ребус на экране. (Слайд 1: изображения: «фото» — фотоаппарат, «фос» — фосфор, «рилирование» — лист бумаги с буквами). Что здесь зашифровано? (Фотофосфорилирование). Верно! Сегодня мы погрузимся в световую фазу фотосинтеза. Запишите тему: «Фотофосфорилирование». Какие гипотезы: что такое фотофосфорилирование? (предположения: синтез АТФ на свету, процесс в хлоропластах). Фиксируем на доске. Использование ИИ: Показываю ребус, сгенерированный в Bing Image Creator (Midjourney). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||