ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Молекулярды биология в 10 класс
| Раздел | Раздел 6. Наследственные заболевания в медицинской генетике и общей медицинской патологии. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Заболевание Реклингхаузен нейрофиброматоз |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Заболевание Реклингхаузен нейрофиброматоз |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о наследственных заболеваниях. Послушайте небольшую историю. 'Молодой человек по имени Арман заметил у себя на коже несколько светло-коричневых пятен. Его мама сказала, что это, вероятно, просто родинки или последствия загара, ведь такие пятна есть и у его отца. Позже у Армана появились небольшие подкожные узелки. Врач, осмотрев его, поставил диагноз "нейрофиброматоз" и сказал, что это заболевание нервной системы, вызванное вирусной инфекцией, которую Арман мог подхватить в детстве. Врач добавил, что болезнь не передается по наследству и опасна только для самого Армана'. Ваша задача: Внимательно прослушайте историю. Есть ли в рассказе врача фактические ошибки или неточности, касающиеся природы заболевания? Запишите свои предположения (1-2 пункта)." |
Слушают историю. Индивидуально анализируют текст, записывают предполагаемые ошибки (например: "вирусная инфекция", "не передается по наследству"). | Упрощенная письменная инструкция с ключевыми словами-подсказками: "наследственность", "причина", "вирус/ген". Возможность устного ответа учителю. | Дескрипторы: Ученик выявляет минимум одну неточность в описании этиологии (причины) или характера наследования заболевания. (без баллов) | Аудиозапись или текст истории на экране/раздатке. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||