Перейти к содержанию
КСП

КСП «Comparative/superlative» по английскому языку, 6 класс

Краткосрочный план урока по английскому языку для 6 класса по теме «Comparative/superlative». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Английский язык
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Английскому языку в 6 класс

РазделComparative and Superlative Adjectives
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс6 класс
Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаComparative/superlative
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)Формировать умение использовать comparative and superlative adjectives в устной и письменной речи; развивать навыки сравнения предметов, животных и видов транспорта на английском языке.
Цель урока
  • Ученики смогут образовать и использовать comparative и superlative степени прилагательных (правильные и неправильные формы) в устных высказываниях.
  • Ученики смогут составить 3–5 предложений для сравнения животных, транспорта и предметов, используя конструкции (not) as … as, than, the … in/of.
  • Ученики смогут оценить свои достижения и прогресс в теме через рефлексию и самооценку.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (mind-map)

Учитель: “Good morning, class! Look at the board. We have a word ‘COMPARISON’. In 1 minute, write down any words that come to your mind. Ready? Go!”

Через 1 минуту: “Stop! Let’s share. What did you write? (выслушивает 3–4 ученика, записывает на доске). Great! Today we’ll talk about comparing things – comparative and superlative adjectives.”

ИИ-инструмент: Использовать ChatGPT для генерации 3 примеров сравнения (например, “A car is faster than a bike”) – показать на экране.

  • Ученики индивидуально записывают ассоциации (слова или короткие фразы) на листочках.
  • 3–4 ученика озвучивают свои ассоциации, остальные дополняют.
Дескрипторы (без баллов):
  • Записывает не менее 3 ассоциаций за 1 минуту.
  • Участвует в обсуждении, предлагает идеи.
  • Доска / флипчарт, маркеры.
  • Листочки для mind-map.
  • Экран/проектор для ИИ-генерации (ChatGPT).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.