ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 5 классе
| Раздел | Спорт 8 раздел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Use of English A/An/Some/Any |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.5.8.1 write correctly frequently used words on some common topics 5.6.1.1 use appropriate countable and uncountable nouns, including common phrases describing time and place on general and educational topics; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем говорить о спорте. Давайте начнем с вопроса: Что было бы, если бы у нас не было никаких спортивных принадлежностей? Ни мячей, ни скакалок, ни формы? Подумайте минуту и предложите свои варианты. Как бы мы занимались спортом?" Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог: "Правильно, мы могли бы использовать подручные средства или придумывать новые игры. Но сегодня мы поговорим о том, как правильно говорить о тех спортивных вещах, которые у нас ЕСТЬ. И для этого нам понадобятся маленькие, но очень важные слова: a, an, some, any." |
Ученики размышляют, поднимают руку и высказывают идеи. Например: "Мы бы играли в догонялки", "Делали зарядку без инвентаря", "Рисовали поле на песке". | Дескрипторы: Ученик предлагает идею, связанную с темой спорта. (без баллов) | Доска или экран для записи ключевых идей учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||