ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 7 класс
| Раздел | Стандартный вид числа. Решение текстовых задач. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Приближенные значения величин |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.11 находить приближённые значения величин и записывать их в стандартном виде; 7.1.2.12 вычислять абсолютную и относительную погрешности приближённых значений величин; 7.1.2.13 выполнять приближенные вычисления с использованием калькулятора; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы помогаете родителям делать ремонт в комнате. Нужно купить ковер, но вы не знаете точных размеров комнаты. У вас есть только приблизительные измерения: длина около 4 метров, ширина около 3 метров. Как вы думаете, почему в жизни нам часто приходится иметь дело с приближенными значениями? Какие проблемы могут возникнуть, если мы будем использовать неточные измерения?" После обсуждения: "Сегодня мы научимся работать с приближенными значениями, вычислять погрешности и понимать, насколько точны наши расчеты. Это поможет нам в реальных жизненных ситуациях!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов, связанных с приближенными вычислениями в разных профессиях. |
- Участвуют в обсуждении - Высказывают предположения - Приводят примеры из жизни - Формулируют проблему урока |
✓ Активно участвует в обсуждении ✓ Приводит релевантные примеры ✓ Формулирует проблему урока |
Интерактивная доска, примеры из жизни |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||