ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | вред курения |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята. Сегодня наш классный час пройдет в формате диспута. Тема, которую мы поднимем, не нова, но от этого не становится менее важной: вред курения. Я предлагаю начать с небольшого визуального ряда. (Показывает изображения). Перед вами два образа: с одной стороны — динамичный, здоровый, успешный молодой человек, с другой — образ, связанный с курением. Как вы думаете, какой главный вопрос стоит за этими изображениями? Давайте сформулируем его вместе. (Выслушивает варианты). Верно, ключевой вопрос нашего диспута: Курение — это личный выбор или социальная проблема, ограничивающая нашу настоящую свободу и будущее? Запишите его, пожалуйста. Ваша задача сегодня — не просто выслушать информацию, но и сформировать свою аргументированную позицию." | Учащиеся рассматривают изображения, формулируют и записывают ключевой вопрос диспута. Включаются в обсуждение, высказывают первые предположения. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в постановке проблемы. | Проектор/экран, слайд с двумя контрастными изображениями (здоровый активный образ жизни vs. последствия курения), сгенерированными с помощью ИИ-сервиса для визуализации (например, Midjourney, DALL-E, Kandinsky). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||