ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Вред от курения, вайпов, алкоголя и наркотиков |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в необычном формате — в форме викторины. Тема очень серьёзная: «Вред от курения, вайпов, алкоголя и наркотиков». Почему мы об этом говорим? Потому что именно в вашем возрасте важно не просто слышать, а осознанно понимать последствия выбора, который каждый делает для себя. Давайте начнем с вопроса-разминки: Как вы думаете, какое вещество из перечисленных (сигареты, вейп, алкоголь, наркотики) является самым опасным и почему? Свои версии аргументируйте. Сейчас мы разделимся на 3 команды. Прошу вас быстро объединиться в группы по рядам. Название команды придумайте, связав его с темой здорового образа жизни». | Слушают вступительное слово. Отвечают на вопрос, высказывают предположения, аргументируют. Объединяются в команды по рядам, придумывают и озвучивают название команды (например, «Здоровый вектор», «Поколение ZОЖ», «Свободный выбор»). | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в обсуждение. Формирование команд. | Доска или экран для записи названий команд. Таймер. Сгенерированные с помощью ИИ (ChatGPT) провокационные вопросы для разминки. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||