Классный час «Что такое инновации» для 9–⁠11 классов

• Сформировать у учащихся понимание сущности инноваций, их видов и роли в современном обществе____________________
• Развивать критическое мышление и умение анализировать влияние инноваций на различные сферы жизни (социальную, экономическую, личную)____________________
• Способствовать формированию активной гражданской позиции через осознание личной роли в инновационном развитии страны____________________
• Создать условия для развития коммуникативных навыков в ходе дискуссии, умения аргументировать свою точку зрения и уважать мнение других____________________

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о явлении, которое определяет наше время____________________ Посмотрите на эти изображения (показывает на экране)____________________ Что их объединяет?» (Показывает 3-4 изображения: смартфон, электромобиль, ветряк, логотип мессенджера)____________________

«Правильно, все эти вещи когда-то были чем-то новым, революционным, изменившим привычный уклад____________________ Сегодня мы будем говорить об инновациях____________________ Давайте вместе сформулируем ключевой вопрос нашего обсуждения____________________ Я предлагаю такой: Инновации – это всегда благо или скрытая угроза для человека и общества? Ваша задача сегодня – не просто получить информацию, а сформировать свою собственную, взвешенную позицию по этому вопросу____________________»

• Приветствуют учителя____________________
• Наблюдают за изображениями, высказывают предположения (новые технологии, изобретения, прогресс)____________________
• Записывают или запоминают ключевой вопрос дискуссии____________________
• Настраиваются на активное участие____________________