ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Что такое инновации?» «Ответственность за последствия конфликта» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Инновации — это потребность времени» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Вступительное слово: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате вечера вопросов и ответов. Мы поговорим о двух, на первый взгляд, разных понятиях: инновации и ответственность. Посмотрите на доску. Здесь два ключевых слова и цитата недели: «Инновации — это потребность времени». Скажите, как вы думаете, что общего между стремлением создавать что-то новое и необходимостью отвечать за свои действия, особенно если эти действия привели к конфликту?» Выслушиваю 2-3 кратких ответа. Постановка проблемы: «Отлично. Вы затронули важные мысли. Сегодня мы вместе постараемся найти ответ на ключевой вопрос: Как, создавая новое (будь то технология, идея или даже новый подход в общении), нести ответственность за возможные последствия, в том числе конфликтные? Ваши вопросы и мнения будут главным двигателем нашей дискуссии». |
Слушают, размышляют. Отвечают на вопрос педагога, высказывая свои первоначальные ассоциации и предположения. Формулируют для себя ключевой вопрос занятия. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в предложении первоначальных идей. | Доска или экран с записью темы и цитаты. Готовый слайд с ключевым вопросом. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||