ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Чтение — ключ к успеху» Уроки безопасности (10 минут): «Как отличить истинную дружбу от ложной» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | чтение ө ключ к успеху |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш круглый стол посвящён очень важной и близкой каждому теме — дружбе. Но мы поговорим о ней с необычного ракурса: как отличить настоящую дружбу от ложной. Ведь умение разбираться в людях — это ключевой навык для безопасности и успеха в жизни. Давайте начнём с небольшой разминки. Представьте, что вы читаете книгу, где герой сталкивается с предательством друга. О чём эта книга может заставить вас задуматься? Как чтение помогает нам лучше понимать людей?» (Короткая лекция-введение: «Дружба в литературе и жизни — это не просто приятное общение. Это школа характера, взаимная поддержка и иногда — серьёзные испытания. Через книги мы проживаем тысячи жизней и учимся распознавать мотивы людей, что напрямую связано с нашей личной безопасностью и эмоциональным благополучием».) | Слушают, размышляют. Высказывают свои ассоциации, вспоминают литературные произведения или жизненные ситуации. Формулируют первоначальные мысли о связи чтения и понимания дружбы. | Наблюдение за активностью, включённостью в обсуждение. Формирующее оценивание: умение связать тему с личным опытом и культурным контекстом. | Цитата на доске/экране: «чтение ө ключ к успеху». Презентация с тезисами вступления. ИИ-сервис для генерации стартовых вопросов и литературных примеров по теме дружбы. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||