ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Что такое насилие? Формы и проявления |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята. Сегодня мы поговорим на очень важную и, к сожалению, актуальную тему. Давайте начнем с простого вопроса. Посмотрите на экран. Перед вами несколько изображений и коротких фраз. Что их объединяет? Какое чувство они у вас вызывают?" (Показывает визуализации: ссорящиеся люди, обидная надпись на стене, человек в подавленном состоянии, график финансового давления). "Спасибо за ваши первые мысли. Действительно, все это может быть связано с одним понятием — насилие. Но что это такое? Только ли это физическая агрессия? Сегодня мы вместе попробуем разобраться: что такое насилие, каким оно бывает и как оно проявляется в нашей жизни. Наша дискуссия будет строиться вокруг двух ключевых ценностей: справедливости и ответственности. Давайте договоримся о правилах: мы уважаем мнение каждого, говорим по очереди, не перебиваем и аргументируем свою позицию." | Учащиеся рассматривают предложенные материалы, высказывают свои первые ассоциации и чувства (страх, обида, несправедливость, гнев). Принимают правила ведения дискуссии. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в высказывании первоначальных суждений. | Мультимедийная презентация с визуализациями, созданными с помощью ИИ-сервисов для генерации изображений (например, Midjourney, DALL-E). Проектор или интерактивная доска. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||