ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Что такое справедливость?" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Әділетте берік болсаң аяғың таймайды» |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный формат — вечер вопросов и ответов. И тема, которую мы будем обсуждать, волнует человечество на протяжении всей его истории. Это тема справедливости. Я предлагаю начать с небольшого упражнения. Представьте, что вы — судья. Перед вами ситуация: два друга совместно работали над проектом, но один сделал большую часть работы. Как справедливо разделить оценку? Запишите свой краткий вердикт на стикере. А теперь посмотрите на доску. Здесь написана наша цитата недели: «Әділетте берік болсаң аяғың таймайды». Как вы думаете, как она связана с темой нашего разговора? (Выслушивает версии). Действительно, «Если будешь твёрд в справедливости, ноги твои не устанут» — это призыв к стойкости в отстаивании правды. Сегодня мы вместе постараемся разобраться, что такое справедливость в разных её проявлениях и как она связана с нашей ответственностью. Ваши вопросы и мнения — главный инструмент нашего обсуждения.» | Слушают введение. Выполняют письменное задание (пишут вердикт на стикере). Прикрепляют стикеры к доске или флипчарту. Участвуют в обсуждении связи цитаты с темой, высказывают предположения. | Наблюдение за вовлечённостью, анализ первоначальных суждений на стикерах. | Стикеры, маркеры, флипчарт или доска. Цитата, написанная на плакате. Генератор ситуаций для «разминки» (подготовлен заранее с помощью ИИ-сервиса, например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||