ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
«STEM Kids Lab» курсының бағдарламасы пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «STEM Kids Lab» курсының бағдарламасы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: 20 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Рефлексия. Не үйрендік? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
Теориялық мазмұны: STEM курсы бойынша үйренген негізгі ұғымдар мен дағдылар қайталанып, жүйеленеді. Сабақтағы тәжірибе, қиындықтар мен жетістіктер салыстырылады. Тәжірибе: 1) «STEM күнделігі» арқылы өз дамуын бағалау; 2) Топтық пікір алмасу, стикермен кері байланыс. 3) Негізгі бірліктер: 4) Өзін-өзі тану және бағалау; 5) Кәсіби бағдарлауға алғашқы қадам. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
Бұл сабақ «STEM Kids Lab» курсының қорытынды рефлексиялық сабағы болып табылады. Сабақ барысында оқушылар курстың барлық бөлімдерін қайталап, өз тәжірибелерін талдайды, жетістіктері мен қиындықтарын салыстырады. «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығы аяқталмаған жұмысты аяқтау, жұмысты сапалы орындау, жоспарлау және өзін-өзі бағалау арқылы іске асырылады. Сабақ жеке, жұптық және топтық жұмыс форматында өтеді, деңгейлік тапсырмалар қамтылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте ерекше, өйткені біз бүкіл STEM курсымыз бойынша не үйренгенімізді еске түсіреміз. Мен сіздерге бір сұрақ қоймақпын: Егер сіз STEM сарапшысы ретінде кішкентай балаға біздің курсты бір сөзбен сипаттауды тапсырсаңыз, сол сөз қандай болар еді? Неге? Ойланып, жауабыңызды дауыспен айтыңыздар.»
Оқушылардың бірнешеуінен жауап алғаннан кейін: «Қызықты ойлар! Бүгін біз осы барлық ойларды жинақтап, өз жолымызды қалай өткенімізді қарастырамыз.» |
Оқушылар сұраққа ойланып, дауыспен жауап береді. Мүмкін жауаптар: «Қызықты», «Тәжірибе», «Құрылыс», «Ойлау». | Жедел бағалау: мұғалім жауаптардың мазмұнын тыңдап, оқушылардың курстың мәнін түсінгенін байқайды. | Стикер парақтары, маркерлер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||