ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Мерекелер (Достық мерекесі. Жеңіс күні) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сөз құрамы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.3.5 бір-біріне қарама-қайшы сөздер 5.1.4.3 сөздерді сөз құрамына байланысты талдау, түбір сөзбен туынды сөздерді мысалдар арқылы салыстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру) |
Мұғалім сөзі: «Бүгін біз сөздердің құрамын зерттейміз. Алдымен бір қызық сұрақ: «Достық» сөзінің қарама-қайшысы бар ма? Ойлан және дауыс бер: иә немесе жоқ. (Оқушы қол көтереді немесе карточка көтереді). Талқылау: Неліктен? «Достық» пен «жаулық» – бұл антонимдер. Ал сөз құрамы қандай? «Дос» түбір, -тық жұрнақ. Ендеше, біз бүгін сөздерді талдап, қарама-қарсы мағыналарды анықтаймыз. |
Оқушы сұраққа жауап береді (иә/жоқ), өз ойын қысқаша түсіндіреді. Мысалы: «Иә, достық пен жаулық қарама-қарсы». | • Дескриптор: оқушы провокациялық сұраққа жауап беріп, өз пікірін білдіреді. Балл жоқ. |
Сөз карточкалары «Достық», «Жаулық»; тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||