ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Әдебиеттік оқу пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Менің отаным - Қазақстан |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Туған жердің таулары» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
4.1.5.1 өз ойын, сезімін, көзқарасын өмірде болған, өзге шығармадағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып білдіру. 4.2.9.1 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты табу, өңдеу және тұжырым және себеп – салдарлық байланысын сызба түрінде көрсету. 4.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың құрлымын, стилін жетілдіру, өз бетінше сын тұрғысынан бағалау және лексикалық, орфографиялық, пунктуациялық қателерді тауып түзету. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар «Туған жердің таулары» тақырыбы бойынша әдеби мәтіндермен жұмыс істейді, өз ойларын білдіреді, ақпаратты өңдейді және шығармаларды талдайды. Сабақ топтық, жұптық және жеке жұмыс формаларын, сондай-ақ функционалдық сауаттылықты дамытатын тапсырмаларды қамтиды. Әділеттілік пен жауапкершілік құндылықтары тапсырмалар арқылы ішінара қамтылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастаймыз. Мен сіздерге бір сұрақ қоймақпын: Не болар еді, егер біздің еліміздегі барлық таулар бір күнде жоғалып кетсе? Ойланып, жұптасыңызбен 1-2 минут талқылаңыз. Содан кейін бірнеше ойларыңызды бөлісіңіз.» Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қысқаша қорытындылайды: «Таулар – біздің табиғатымыздың бөлігі, оларсыз көптеген өзгерістер болар еді. Бүгін біз «Туған жердің таулары» тақырыбында жұмыс істейміз.» |
Жұптарға бөлінеді (барлығы 6 жұп). Берілген сұрақ бойынша талқылайды. Әр жұптан бір оқушы топтық талқылауға өз ойын білдіреді (мысалы: «Өзендердің ағыны өзгерер еді», «Климат өзгерер еді», «Туризм болмас еді», «Аңдардың тіршілік ортасы жоғалып кетер еді»). | Дескриптор: Оқушы жұптасымен белсенді талқылауға қатысады және/немесе топ алдында өз ойын сөзбен білдіреді. (балл жоқ) | Таймер (телефондағы немесе интерактивті тақтадағы), жұптарға арналған үстелдер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||