ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Әдебиеттік оқу пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Менің Отаным - Қазақстан |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қаһарман қыз Хиуаз |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 4.1.1.1 шығарманың мазмұнын толық түсіну, кейбір тұстарын нақтылау, оқиғаның себеп-салдарын анықтау үшін сұрақтар қою және жауап беру 4.2.6.1 кейіпкердің, кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз ерекше адам туралы сөз қозғаймыз. Сендер ойлап көріңдерші: Әйел адам ұшқыш бола ала ма? Ал соғыс кезінде әйел адам жау ұшағын атып түсіре ала ма? Қолдарыңды көтеріп дауыс беріңдер: кім «иә» деп ойлайды, кім «жоқ»? (жедел дауыс). «Керемет! Енді мен сендерге бір қыз туралы айтып берейін — ол Хиуаз Доспанова. Ол – соғысқа қатысқан жалғыз қазақ қыз-ұшқыш. Біз оның ерлігі туралы бүгін білетін боламыз». ИИ-құрал: ChatGPT – тарихи мәліметтерді жеңілдету, қызықты сұрақтар құрастыру үшін қолданылды. |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына ойланып, қол көтеру арқылы дауыс береді (иә/жоқ). 1-2 оқушы өз пікірін қысқаша айтады. Мүмкін жауаптар: «Иә, әйелдер де ұшқыш бола алады», «Жоқ, әйелдер соғыспайды». |
Дескриптор: оқушы өз ойын айтады, дауыс беруге қатысады. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта, слайд (сурет), дауыс беруге арналған карточкалар (жасыл/қызыл). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||