ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағаты пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сынып сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Бүгінгі күн – Тәуелсіздіктің жемісі» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | №5. ҚАУІПСІЗДІК САБАҒЫ «Әрекетсіздік пен серіктестік үшін жауапкершілік» |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз өте маңызды тақырыпты қарастырамыз. Мен сіздерге бір сұрақ қойып, жедел дауыс беруді сұраймын: «Егер сіз сыныптасыңыздың біреуге әділетсіздік етілгенін көрсеңіз, бірақ ол сіздің жақын досыңыз болмаса, сіз әрекет етер ме, әлде әрекетсіз қаласыз ба?» Жауабыңызды бір сөзбен айтыңыз: «Иә» немесе «Жоқ». Барлығы дауыс берсін.»
Дауыс бергеннен кейін: «Тамаша! Енді осы жауаптардың неге берілгенін қысқаша талқылайық. Әрекет ету мен әрекетсіз қалудың арасындағы айырмашылық қандай? Осы сәттен бастап біздің тақырыбымыз – «Әрекетсіздік пен серіктестік үшін жауапкершілік».» |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына бір сөзбен жауап береді. Кейін талқылауға қатысады, өз ойларын білдіреді. Мүмкін жауаптар: «Иә, өйткені бұл дұрыс емес», «Жоқ, өйткені менің ісім емес», «Иә, бірақ қалай көмектесуге болады?» | Бақылау арқылы бағалау: оқушының сұраққа белсенді жауап беруі және талқылауға қатысуы. | Интерактивті тақта немесе қара тақта (дауыс беру нәтижелерін жазу үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||