ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағаты пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сынып сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жер сілкінісі қаупінен, боран, көк тайғақ өрт кезіндегі іс әрекет |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?» сұрағы) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте маңызды тақырыпқа арналған. Мен сіздерге бір сұрақ қойым келеді: Не болар еді, егер сіз мектепте отырып, кенеттен қатты жер сілкінісі сезінсеңіз? Жауабыңызды жеке ойланып, содан кейін жаныңыздағы сыныптасыңызбен 1 минут бойы талқылаңыз. Не істер едіңіз?»
Оқушылар талқылаған соң: «Бүгін біз дәл осындай және басқа да табиғи апаттар кезінде қалай дұрыс әрекет ету керектігін үйренеміз. Бұл білім өмірімізді сақтауы мүмкін.» |
Оқушылар сұрақ туралы жеке ойланады. Көршісімен жұптасып, өз ойларын бөліседі. Мысалы: «Мен парқаның астына кіріп, басымды қорғар едім», «Терезеден алыс тұрып, есік төсеміне барып тұрар едім», «Басқаларды да ескертер едім». | Дескриптор: Оқушы сұраққа жауап береді және көршісімен ой алмасады. (Балл жоқ) |
- Табиғи апаттар туралы қысқа бейне ролик (әзірленген).
- ИИ-құрал: ChatGPT – «Не болар еді, егер...?» сұрақтарын жасау үшін және оқушылардың әртүрлі жауап нұсқаларын болжау үшін қолданылады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||