Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Бүгіннен бастаймын» — Қазақ тілі мен әдебиеті, 7‑сынып

«Бүгіннен бастаймын» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Қазақ тілі мен әдебиеті пәні, 7‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақ тілі мен әдебиеті
  • 7-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Казахский язык и литература пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім1. Қазақстан Рес-ның мем-тік тілі-қазақ тілін оқып үйренеміз Үш тілді білу –үлкен өнер.
Мұғалімнің аты-жөні____________________
Күні_____________
Сынып7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбыБүгіннен бастаймын...
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)7.1.2.1 – тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау
7.4.4.1 – тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну.
Сабақтың мақсаты
  • 1-мақсат: Тыңдалған мәтіннен негізгі және өзекті ақпаратты анықтайды (кемінде 3 дерек).
  • 2-мақсат: «Бүгіннен бастаймын» тақырыбында жинақтаған мәліметтерін презентация түрінде ұсынады (4-5 слайд).
  • 3-мақсат: Әділеттілік пен жауапкершілік құндылығын өз әрекетіне байланысты мысалдармен дәлелдейді.
Интеграцияға арналған құндылықӘділеттілік пен жауапкершілік

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті ЕБҚ қолдауы Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (сторителлинг + қате табу)

Мұғалім сөзі: «Оқушылар, мен бүгін бір әңгіме айтайын. Бірақ ішінде 3 қате бар. Сендер сол қателерді тауып, түзетуіңіз керек. Мұқият тыңдаңдар:

«Мен 7-сыныпта оқимын. Бүгін 2-сабақта қазақ тілі пәнінен «Үш тілді білу – үлкен өнер» деген тақырыпты өттік. Мұғалім бізге бір мәтінді оқып берді. Мен мәтіннен 5 негізгі идеяны жаздым. Кейін топтық жұмыста өз ойымды айтпадым, себебі уақыт болмады. Сабақ соңында мұғалім «Бүгіннен бастаймын» деген тақырыпта эссе жазыңдар деп тапсырма берді. Мен эссені интернеттен көшіріп бердім, өйткені тез керек еді. Мұғалім маған «жақсы» деп баға қойды. Бірақ мен өзімді әділетсіз сезіндім.»

Тапсырма: 1) Қателерді теріп жазыңдар. 2) Әр қатені түзетіп, дұрыс нұсқасын айтыңдар. 3) Соңғы сөйлемдегі «әділетсіздік» неде деп ойлайсыңдар? (2 мин жұпта талқылау, 2 мин жауап алу).

  • Әңгімені тыңдайды, қателерді белгілейді.
  • Жұпта қателерді талқылайды: 1) «5 негізгі идея» — оқу мақсаты бойынша 3-4 дерек жеткілікті; 2) «топтық жұмыста өз ойымды айтпадым» — әркімнің пікірі маңызды, бұл жауапсыздық; 3) «эссені интернеттен көшіріп бердім» — бұл плагиат, шыншылдыққа қайшы.
  • Өз жауаптарын айтады.

• Қателер тізімі тақтада көрсетіледі (визуалды тірек).

• ЕБҚ оқушыға жұптағы серігі дауыстап оқиды, қателерді бірге табады.

• Қосымша сурет-карточка (жақсы/жаман әрекет).

Дескриптор:

  • тыңдалған мәтіннен 3 қатені анықтайды;
  • қателердің дұрыс нұсқасын ұсынады;
  • әділетсіздік себебін түсіндіреді.

Балл жоқ (қалыптастырушы бағалау).

• Мұғалімнің ауызша әңгімесі

• Тақта / флипчарт

• Қателер карточкасы (ЕБҚ үшін)

Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.