ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақ тілі мен әдебиеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Апамның астауы» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.1.1.1 тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау; 6.2.2.1 тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ «Апамның астауы» тақырыбына арналған. Оқушылар мәтінді тыңдау, талдау және оған негізделген диалог құру арқылы болжау және сөйлеу дағдыларын дамытады. Сабақ жеке, жұптық және топтық жұмыс формаларын қамтиды. ЕБҚ бар оқушыларға арналған жеңілдетілген тапсырмалар, сондай-ақ әр деңгейге сай тапсырмалар қарастырылған. Сабақ барысында ИИ-құралдар визуализация мен тілдік қолдау үшін пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Сторителлинг қатесін табу) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір әңгіме айтып берейін. Бірақ назар аударыңызшы, менде бір қате бар. Сол қатені тапсаңыздар, біздің сабақ тақырыбын да болжай аласыздар. Енді тыңдаңыз: 'Бір күні менің атам мені шақырып, "Ұлым, келесі жылы мектепті бітіргенде, саған жаңа велосипед алып беремін" деді. Мен өте қуандым. Содан кейін апам астауын шығарып, ондағы дәмді қой кесегін маған берді...' Менің әңгімемде қандай қате бар? Неге бұл қате?»
Нұсқау: Жеке ойланып, содан кейін көршіңмен талқылаңыз (1 минут). |
Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды.
Жеке ойланады: «Атам» деп айтылған, бірақ мәтін «апамның астауы» туралы болуы керек. Қате: кейіпкер ата, ал тақырып апа туралы. Жұпта талқылайды: «Бұл қате, себебі атаның уәдесі мен апаның астауының байланысы жоқ сияқты» немесе «Тақырып апаға байланысты болуы керек». Болжам жасайды: Сабақ тақырыбы «апа», «астау», «отбасы», «сый» сияқты нәрселермен байланысты болуы мүмкін. |
ЕБҚ бар оқушыларға мұғалім қосымша сұрақтар қояды: «Әңгімеде кім туралы айтылды? Ата ма, әлде апа ма?» Суреттер (ата, апа, астау) көрсетілуі мүмкін. Қателікті табуға бағыттайтын жетекші сұрақтар беріледі. | Дескриптор:
|
- Мұғалімнің дайын әңгімесі.
- Тақта/флипчарт. - ИИ-құрал: ChatGPT (әңгімеге қате енгізу үшін пайдаланылды). - ИИ-құрал: Midjourney/Canva – ата, апа, астау суреттері (ЕБҚ үшін визуалды қолдау). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||