ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім — Бос уақыт және хобби | Мұғалімнің аты-жөні — ____________________ |
| Күні — _____________ | Сынып — 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы — Қазақстан қалаларына саяхат | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) — 5.3.1.1 берілген мәтінге сәйкес кіріспе____________________ негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру; 5.4.4.1 жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану | |
Сабақтың мақсаты —
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық — Бірлік пен ынтымақ | |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме____________________ балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын слайдтан көрейік. («Қазақстан қалаларына саяхат»). Сіздердің көзіңізді жұмып____________________ «саяхат» деген сөзді естігенде қандай ассоциациялар пайда болады? Ойланып____________________ 1 минут ішінде жазыңыз. Маған 3 идея керек. Бастадық!»
1 минуттан кейін: «Уақыт бітті! Енді кіммен бөлісейік? Айгерім____________________ сенің бірінші ассоциацияң?» (Оқушы жауап береді). «Жарайсың! «Қонақжайлылық» деп жазып қояйын. Екіншісі? Данияр? «Әдемі табиғат» – тамаша! Үшіншісі? «Жаңа таным» – керемет! Осы ассоциациялар бүгін бізге қажет болады». |
Оқушылар көздерін жұмып____________________ естіген сөз бойынша ойланады. Дәптерлеріне 3 ассоциацияны жазады (мыс: автобус____________________ достар____________________ фотосурет____________________ тарихи орындар). Оқушылар сұралғанда жауап береді: «Менің ассоциациям – достарыммен бірге барамыз»____________________ «Тамақ жеу»____________________ «Көп нәрсені көреміз». | Оқушыға қысқаша нұсқау беріледі: «Саяхат туралы не ойлайсың? 1 сөз тап». Мұғалім жақын отырып____________________ жеке қолдау көрсетеді. Ассоциацияны суреттеп көрсетуге немесе дайын варианттардан таңдауға болады (суреттер: автобус____________________ фотоаппарат____________________ карта). |
Бағалау формасы: Жиынтық бағалау (сөзбе-сөз). Дескриптор: Оқушы «саяхат» сөзі бойынша кемінде 1 ассоциацияны айта алады. |
Интерактивті тақта____________________ «Саяхат» деген жазуы бар слайд____________________ таймер дыбысы (1 минут)____________________ дәптер____________________ қалам.
ИИ-құрал: Mentimeter немесе Wordwall онлайн-майндмап жасауға арналған (қатысқандар анонимді түрде идеяларін енгізеді____________________ нәтижелер тақтада көрсетіледі). ООП бар оқушылар үшін бұл құрал суреттермен жұмыс істеуге мүмкіндік береді. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||