ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Мамандықтар әлемі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Шаштаразда |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 4.2.5.1* шығарманың кейіпкері туралы пікірлерді (менің түсінігім бойынша, ... оның пікірінше, ... , оның айтуынша, ..., кейбір адамдардың ойынша, …) салыстыра отырып бағалау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ «Мамандықтар әлемі» бөліміне арналған. Оқушылар шаштараз маманының жұмысын танып, әңгіме кейіпкерлері туралы әртүрлі пікірлерді салыстыра отырып бағалауды үйренеді. Сабақ әңгіме тақырыбына қызығушылық тудырудан басталып, жаңа тіркестермен жұмыс, деңгейлік тапсырмаларды орындау, бекіту және рефлексия арқылы аяқталады. ООП бар оқушыларға арнайы бейімделген тапсырмалар және қолдау әдістері қарастырылған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Мем талқылау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына меммен бастайық.» (Экранда көрсетіледі: бір кісі шашын кестіріп отыр, екіншісі оған: «Сенің шашыңды көріп тұрып, менің де кестіруді келеді!» деп тұр. Астында: «Шаштаразға бару алдындағы сезім»). «Бұл сурет не туралы? Неге біз бұны күлкілі деп табамыз? Шаштаразға барғанда сіздерде қандай сезім болады? Бүгін біз «Шаштаразда» деген тақырыпта жұмыс істейміз және әңгіме кейіпкерлері туралы әртүрлі пікірлерді қалай салыстырып бағалау керектігін үйренеміз.» |
Мемді бақылайды, күлкілі екенін айтады. Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді: «Шаштаразға барғанда қобалжу сезімі болады», «Жаңа сәуле күтіледі», «Шаштараздың шеберлігіне сенім артады» дегендей пікірлер білдіреді. | Мемнің суретін көреді. Мұғалімнің қарапайым сұрақтарына («Бұл кім?», «Олар не істеп отыр?») бір-екі сөзбен немесе ишарамен жауап береді. Қолдау үшін мұғалім көрнекі карточкалар (суреттер: шаштараз, шаш кесу, айран) көрсетуі мүмкін. | Қатысу дескрипторы: Оқушы мемнің мағынасын түсініп, оған қатысты өз ойын білдіреді (әңгімелеседі, сұраққа жауап береді). |
Мемнің суреті (проектор немесе таблет). Көрнекі карточкалар (ООП үшін): шаштараз, шаш, айран, т.б. ИИ-құрал: Мемді жасау үшін Craiyon немесе DALL-E 3 (қарапайым сурет сипаттамасы бойынша). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||