ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Әлемді өзгерткен өнертабыстары. Шешендік сөздер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Әлемді өзгерткен өнертабыс |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
11.1.2.1 мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (мақала) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау; 11.1.3.3 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық (отандық) мәселелермен байланыстыра білу, салыстыру, факті мен көзқарасты ажырата білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастайық. Назар аударыңыздар: «Ол әлемді аяғына дейін бұрап, бірақ орын ауыстырмайды. Барлығын бір-біріне жалғайды, бірақ жіп емес. Ол қандай өнертабыс?» (Жауабы: Интернет). Жұмбақты шешкен соң, сіздердің гипотезаларыңызды естиін: Интернет шынымен әлемді өзгертті ме? Неге? Жауабыңызды дәптеріңізге жазуды ұсынамын». | Оқушылар жұмбақты оқып, ойланады. Жеке түрде дәптерге өз гипотезаларын жазады (мысалы: «Иә, өзгертті, өйткені ақпаратқа қолжетімділікті түбетейлей өзгертті»). Бірнеше оқушы өз ойын қысқаша бөліседі. |
Дескриптор: • Оқушы жұмбаққа назар аударады және логикалық болжам жасайды. • Оқушы өз гипотезасын негіздеп, жазбаша түрде бекітеді. (Балл жоқ) |
• Тақта/интерактивті тақта. • Жұмбақтың жазылуы (слайд немесе карточка). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||