ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан халықтарының тарихы пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ҚР ның ең ірі этностары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Күрдтер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қазақстандағы пайда болу тарихын, күрдтердің ұлттық мәдени орталықтарының ұйымдастырылуын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ребус/гипотеза) |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз Қазақстанның ең көне этностарының бірі – күрдтермен танысамыз. Алдымен жұмбақ шешейік: «Бұл халықтың туы – қызыл, жасыл, сары; олардың тілі үндіеуропалық отбасына жатады, бірақ өз әрпі жоқ. Көбінесе таулы аймақтарда тұрады. Бұл қай ұлт?» (жауап: күрдтер). Гипотезалар: «Қазақстанға күрдтер қашан және қалай келді деп ойлайсыңдар? 2-3 болжам айтыңдар.» Мұғалім гипотезаларды тақтаға жазады. |
|
Дескриптор: оқушы ребус шешіп, тақырыпты анықтайды, гипотеза ұсынады. Балл жоқ. |
• Интерактивті тақтада ребус • Маркер, тақта • ChatGPT (қосымша гипотеза генерациясы) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||