ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақстан халықтарының тарихы пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ҚР-ның ең ірі этностары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Кәрістер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қазақстандағы пайда болу тарихын, кәрістердің ұлттық мәдени орталықтарының ұйымдастырылуын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгін біз Қазақстандағы кәріс этносының тарихымен танысамыз. Алдымен қызықты сұрақ: Не болар еді, егер 1937 жылы кәрістер Қазақстанға депортацияланбағанда? Ойланыңдар, екі нұсқа ұсыныңдар. Мен бірнеше жауапты тыңдаймын. (Мұғалім 2-3 оқушыдан жауап алады: «мәдениетіміз байымас еді», «кәріс мектептері болмас еді», «достық әлсірер еді»). Рахмет! Енді сабақ мақсатын бірге анықтайық. Бүгін біз кәрістердің Қазақстанға келу тарихын және олардың мәдени орталықтарын зерттейміз.» | Оқушылар «Не болар еді...» сұрағына болжам жасайды, өз ойларын ортаға салады, сабақ мақсатын түсінеді. | Дескриптор (балл жоқ): • сұраққа болжам ұсынады • себеп-салдар байланысын көрсетеді | Интерактивті тақта, слайд (тақырып, сурет: кәріс мәдениетінің элементтері) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (7 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||