ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
История Казахстана пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Казахстан в XIII - первой половине XV веков |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ерлер мен әйелдер теңдігі Қазақ тарихындағы тұңғыш әйелдер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
11.3.3.1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселеге баға беру және әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыру. 11.4.1.1 ғылыми және публицистикалық стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, аннотация жазу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Мем талдау) |
«Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымызды бастаймыз. Экрандағы мемді байқаңдаршы. (Мем көрсетіледі: бір жағында ортағасырлық еуропалық әйел портреті, екінші жағында қазақ даласындағы әйел-найзагер суреті, ортасында «Кімнің әлдеқайда көп мүмкіндігі болды?» деген жазу). Бұл сурет сіздерге не туралы ойландырады? Неге бұл біз туралы? Жұппен 1 минут ойланып, пікіріңізді бөлісіңіз».
Оқушылардың пікірлерін тыңдап, жүйелеп: «Дәл осы – біз бүгін әр түрлі мәдениеттердегі, әсіресе біздің өз тарихымыздағы әйелдердің рөлі мен мүмкіндіктерін салыстыра отырып, теңдік мәселесін қарастырамыз. Тақырыбымыз: «Ерлер мен әйелдер теңдігі Қазақ тарихындағы тұңғыш әйелдер». |
Жұптар (барлығы 3 жұп + 1 оқушы мұғаліммен жұмыс істейді) мемді талдайды. Бір-біріне өз ойларын айтады. Содан кейін бірнеше жұп пікірін бөліседі: «Біз екі әйелдің де әр түрлі қоғамда өмір сүргенін көрдік», «Қазақ әйелі еркін көрінеді», «Бұл бізге тарихи салыстыру жасауға мүмкіндік береді». | Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіре алады және оны сабақ тақырыбымен байланыстыра алады. (балл жоқ) |
- Проектор/интерактивті тақта. - Дайын мем (слайд). - ИИ-құрал: Мем генераторы (мысалы, Imgflip, Canva AI) – сабақ тақырыбына қызықты визуалды кіріспе жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||