ТЕКСЕРІЛДІ ________________
____________________
Информатика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Информатика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _________________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Әлеуметтік желілердегі қауіптер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Жалған аккаунттар мен алаяқтық тәсілдерін таныстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (кейс әдісі) |
«Балалар, бүгін біз әлеуметтік желілердегі қауіптер туралы сөйлесеміз. Елестетіңдерші, сіздің сыныптасыңызға Instagram-да бейтаныс адам хат жазды: “Сіз 100 000 теңге ұтып алдыңыз, сілтеме бойынша өтіп, карта нөмірін енгізіңіз”. Не істейсіңдер? Болжамдарыңды айтыңдар. Осындай хатты алған адамның әрекеті қалай дамиды деп ойлайсыңдар?» 🤖 ИИ көмегі: ChatGPT көмегімен осы кейстің 3 түрлі жалғасын (жаман, жақсы, аралас) жасап, тақтада көрсету. |
Оқушылар өз болжамдарын айтады (2-3 минут). Мысалы: «Алаяқтық», «Сілтемені баспау керек», «Досына хабарласу керек». Оқиғаның дамуын болжайды: «Егер карта нөмірін жіберсе – ақшасын жоғалтады», «Күдіктеніп, ата-анасына айтады». |
Дескриптор: оқушы кемінде 1 болжам айтады, кейстің ықтимал салдарын сипаттайды. Балл жоқ |
• Интерактивті тақта / проектор • ChatGPT (кейс жалғасы) • Кейс мәтіні (дайын слайд) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||