ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бұлттық технологиялар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бұлттық технологияны іскерлік саласында қолдану |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.1.1.1 бұлтты технологияның не екенін түсіндіру 11.1.1.2 жалпыға қолжетімділікке арналған файлдарды (мәтіндік құжаттар, күнтізбелер, презентациялар, кестелер) қолдану, қашықтан және бірлесіп өңдеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг + қате табу) |
Мұғалім: «Оқушылар, бүгін бір шағын әңгіме айтайын. Бір кәсіпкер Айгүл апай өз ісін жүргізеді. Ол тұтынушылармен келісімшарттарды Word-те теріп, флешкаға салып, әріптестеріне поштамен жібереді. Бірде флешкасы бұзылып, бір апталық жұмыс жоғалады. Айгүл апай: "Бұлтты технология деген не? Оны іскерлікте қалай қолдануға болады?" — деп ойланады. Бірақ ол досынан естіген: "Бұлт — бұл интернеттегі жергілікті дискілер" деп. Сендер қатені байқадыңдар ма?» Мұғалім оқушылардың жауабын тыңдап, толықтырады. |
Оқушылар әңгімені тыңдап, қатені табады: «Бұлт — жергілікті диск емес, қашықтағы серверлер». Өз ойларын айтады, мысалдар келтіреді. | ЕБҚ оқушысына әңгіме мәтіні қағазда беріледі, негізгі сөздер (бұлт, сервер, интернет) түрлі-түсті маркермен белгіленген. | Дескриптор: бұлттың жергілікті диск еместігін анықтайды. Балл жоқ. | Мәтін парағы (ЕБҚ үшін), тақта, маркерлер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||