ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Информатика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Аграрлық-технологиялық бағытта жасанды интеллект қолдану мүмкіндіктері. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Білім алушыларға аграрлық салада жасанды интеллект (ЖИ) технологияларын қолданудың маңызын түсіндіру, оның ауыл шаруашылығындағы (егіншілік, мал шаруашылығы, агромониторинг, өнімді болжау, зиянкестерді анықтау, суару жүйелерін басқару) мүмкіндіктерін меңгерту. ЖИ негізінде деректерді талдау, шешім қабылдау және өндіріс тиімділігін арттыру жолдарын түсіндіру арқылы білім алушылардың цифрлық құзыреттілігін және практикалық ойлау дағдыларын дамыту. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың белсенді қатысуы мен өздік жұмысына негізделеді. Оқушылар тақырыптың өзектілігімен танысып, практикалық тапсырмалар арқылы ЖИ-дың аграрлық саладағы қолданылуын түсінеді, талдайды және бағалайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-викторина) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Мен сіздерге 2 минут ішінде жауап беруіңіз керек 3 сұрақ қоямын. Ойынның аты: «Болашақтың фермасы». Дайынсыздар ба? Таймерді қосамын! 1. Қазіргі заманғы тракторлар жерді жыртпай, қандай технология арқылы дәл жыртады? (GPS/навигация) 2. Дрондар егістікке ұшып, өсімдіктердің денсаулығын қандай спектр арқылы бақылайды? (инфрақызыл/мультиспектрлік) 3. Мойнына тағылған сенсор арқылы сиырдың денсаулығын бақылайтын технологияны атаңыз. (IoT/кибер-физикалық жүйе)» Уақыт біткен соң: «Жауаптарыңызды тексеріп көрейік! Барлығы да біздің тақырыбымызбен – Жасанды Интеллект пен аграрлық саланың үйлесуімен байланысты. Бүгін сол мүмкіндіктерді зерттейміз.» |
Оқушылар жылдам жауап береді (жеке, ойланып, жазады). Әріптестерімен жауаптарын тез талқылай алады. Викторинаға белсенді қатысады. | Дескриптор: Оқушы викторина сұрақтарына белсенді тыңдап, жауап беруге әрекет етеді. (Балл жоқ) |
- Таймер (телефон/проектордағы онлайн таймер) - Викторина сұрақтарын көрсететін слайд/тақта. - ИИ-құрал: ChatGPT (викторина сұрақтарын жасау және оқушылардың жауаптарын тез тексеру үшін қолданылады). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||