ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қолөнер үйірмесі пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қолөнер үйірмесі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қағаздан ойыншықтар жасау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қарапайым үлгімен жұмыс жасау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?» сұрағы) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Мен сіздерге бір сұрақ қойайын: Не болар еді, егер біздің қолымызда тек қағаз ғана болса да, біз онымен ойнайтын нағыз дос жасай алсақ? Мысалы, сіздер қағаздан қандай ойыншық жасағыңыз келеді?» (Күтіп, бірнеше жауапты тыңдайды). «Тамаша! Бүгін біз дәл солай істейміз – қарапайым үлгілерді пайдаланып, қағаздан ойыншықтар жасап үйренеміз. Біздің бүгінгі көмекшіміз – қағазды дәл бүктеу техникасы. Алдымен, мен сіздерге бірнеше үлгі көрсетемін». | Оқушылар сұраққа ойланып, жауап береді: «Қоян жасағым келеді!», «Мен мысық жасаймын!», «Ұшатын мысық!». Сабақтың тақырыбы мен мақсатын тыңдап, назар аударады. | Бағалау сөзбен: «Жақсы ойладың!», «Қызықты идея!». Қызығушылық пен қатысу деңгейі бақыланады. | Дайын қағаз ойыншық үлгілері (тышқан, қоян, ит). Слайд/видео: қағаз бүктеу өнерінің қысқа таныстыру ролигі (2-3 мин). ИИ-құрал: ChatGPT – оқушылардың «не болар еді» сұрағына жауап ретінде қысқа, жасөспірімге лайықты қызықты оқиға сюжеттерін генерациялау үшін (мысалы, «Қағаздан жасалған тышқанның сыры»). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||