ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Атомдағы электрондардың қозғалысы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қосылыстар формуласын құрастыру. БЖБ-1 |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.3.6 — «нольдік қосынды» әдісімен қосылыстардың формуласын құрастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем/сурет) |
«Қараңдаршы, мына суретте екі адам бір-біріне қарама-қарсы тұрып, қолдарын ұстасып тұр. Біреуі “+2”, екіншісі “-2” деген тақтайша ұстап тұр. Неге бұл біз туралы?» деп сұрақ қоямын. «Осы сурет біздің бүгінгі тақырыбымызбен қалай байланысты?» деп оқушыларды талқылауға шақырамын. Бірнеше жауап тыңдап, «иә, қарама-қарсы зарядтар тартылады, ал біздің әдіс “нольдік қосынды” деп аталады — оң және теріс тотығу дәрежелерінің қосындысы нөлге тең болуы керек» деп түйіндеймін. | Оқушылар суретке қарап, өз ойларын айтады. «Бұл химиялық байланыс сияқты», «зарядтар теңеседі», «қосылыстағы элементтердің тотығу дәрежелерінің қосындысы нөлге тең» деген болжамдар айтады. | Дескриптор (балл жоқ): талқылауға белсенді қатысады, болжам жасайды. | Сурет (мем): екі адам +2 және -2 тақтайшаларымен. Проектор/экран. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||