ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Кристалдық тор түрлері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.4.3 - заттар қасиеттерінің кристалдық тор типтеріне тәуелділігін түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақта оқушылар кристалдық тор түрлерімен танысып, олардың заттардың қасиеттеріне әсерін зерттейді. Әр түрлі деңгейдегі тапсырмалар арқылы түсініктерін тереңдете отырып, сыни және шығармашылық ойлау дағдыларын дамытады. Сабақ форматы екі оқушыға бейімделген, олар жеке және жұптық жұмыс істейді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қатесі бар сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, жігіттер! Бүгін біз кристалдардың әлеміне саяхат жасаймыз. Мен сіздерге бір оқиға айтып берейін. Бір күні зертханашы алмаз бен құрылымдық қағазды (графит) салыстырып, олардың екеуі де өте жұмсақ, электр тогын жақсы өткізетінін байқады. Ол осы қасиеттердің себебі екеуінің де атомдық кристалдық торға ие болуы деп шешті. Сіздер осы оқиғада қандай қателік бар деп ойлайсыздар? Оны тауып, себебін түсіндіріңізші.»
Нұсқау: Оқушыларға 2 минут уақыт беріледі. Олар өз ойларын жазбаша немесе ауызша білдіреді. |
Оқушылар мұғалімнің айтқан оқиғасын тыңдайды. Олар қателікті табуға тырысады (алмаз өте берік, графит жұмсақ; алмаз электр тогын өткізбейді, ал графит өткізеді; екеуінің де құрылымы атомдық, бірақ атомдардың орналасу реті әртүрлі). Ойларын бір-бірімен талқылайды немесе жеке жазады.
Мүмкін жауап: «Қателік: алмаз берік және электр өткізбейді. Алмаз мен графиттің қасиеттері әртүрлі, себебі олардың атомдарының кристалдық тордағы орналасуы (байланыс түрі) бірдей емес.» |
Дескриптор: Оқиғадағы қателікті анықтайды (алмаздың қасиеттері дұрыс сипатталмаған). Қасиеттер айырмашылығының себебі туралы алғашқы болжам жасайды. Балл жоқ. |
Тақта, бор. Стикерлер. ИИ-құрал: ChatGPT — қатесі бар қысқа оқиғаны жасау үшін қолданылған. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||