ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары. Генетикалық байланыс |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қышқылдардың қасиеттері мен қолданылуы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.4.8-қышқылдардың жіктелуін, қасиеттерін білу және түсіну, олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың алдын ала білімін белсендіру арқылы басталады. Жаңа тақырыпты меңгеру үшін деңгейлік тапсырмалар берілетін өздік жұмыс жүргізіледі. Бекіту кезеңінде практикалық тапсырма орындалады. Сабақ рефлексиямен аяқталады. Барлық кезеңдерде «Заң және тәртіп» құндылығына баса назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Сторителлинг қатемен) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз қызықты тақырыпты қарастырамыз. Алдымен сіздерге бір оқиғаны айтып берейін. Бір күні Айгүл апай үйде тазалау жұмысын жасап жатты. Ол ас үйдегі барлық беттерді жарқылдатып көрсеткісі келді. Оның қолында әртүрлі тазалағыштар болды. Біреуі шыны үшін, біреуі ванна үшін. Бірақ ол бір құтының үстіндегі жазуға назар аудармады. Онда «Тұз қышқылы (HCl) ерітіндісі» деп жазылған еді. Ол оны шыны үшін деп ойлап, барлық айнаға сүртті. Нәтижесінде айна тұманданып, бұлыңғыр болып қалды. Неге болды деп ойлайсыздар? Бүгін біз осының себебін, яғни қышқылдардың қасиеттерін үйренеміз. Сіздер Айгүл апайдың қай жерде қателескенін анықтай аласыздар ба?» | Оқушылар әңгімені тыңдайды. Ойланады. Мүмкін жауаптар: «Ол химиялық заттың құрамын оқымаған», «Қышқыл шыныны бүлдіре алады», «Қауіпсіздік ережесін білмеген». | Дескриптор: Оқушы әңгімені тыңдап, қателіктің мәнін түсінуге тырысады. Балл жоқ. |
- Видео немесе сурет: бұлыңғыр айна. - ИИ-құрал: ChatGPT-ге осы оқиға негізінде қысқа әңгіме жасауға болады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||