ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "Міржақып Дулатұлы атындағы негізгі мектебі"
Химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химиялық байланыс түрлері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Кристалдық тор түрлері, байланыс типтері және заттардың қасиеттері арасындағы өзара байланыс |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.4.3 - заттар қасиеттерінің кристалдық тор типтеріне тәуелділігін түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушы кристалдық тор түрлері мен заттардың қасиеттері арасындағы байланысты өздігінен зерттеп, талдайды. Сабақ жеке жұмыс форматында өтеді, оқушының сыни және шығармашылық ойлауын дамытуға бағытталған деңгейлік тапсырмалар мен ИИ-құралдарды пайдалану арқылы жүзеге асырылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем талқылау) |
"Сәлеметсіз бе! Бүгінгі сабағымызды мына меммен бастайық. (Экранда көрсетіледі: бір жағында алмаз, екінші жағында қаламсап графиті бар сурет. Алмаз: «Мен өте қатпын, мені кесе аласың ба?». Графит: «Мен жұмсақпын, менен қаламсап жасайсың. Неге біз екеуміз де көміртектен тұратын болсақ та, мүлдем әр түрліміз?»). Бұл сурет не туралы? Неге бір элементтен тұратын заттар әр түрлі қасиеттерге ие бола алады?" Оқушының жауабын тыңдайды, сұрақтар қойып, тақырыпқа ендіреді: "Дәл осының себебін бүгін кристалдық тор түрлерін зерттеп, табамыз." |
Оқушы мемді қарап, оның мағынасын түсінеді. Өз ойын білдіреді: "Бәлкім, олардың атомдары әр түрімен орналасқан, байланыс түрі әр түрлі болғандықтан." Немесе басқа болжам айтады. | Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіре алады және құбылысқа қызығушылық танытады. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||