ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
химия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 11.3 С Азот және күкірт |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Аммиак және аммоний тұздары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.2.1.6 - аммоний ионындағы байланыстардың түзілу механизмін ажырату; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ үш кезеңнен тұрады: қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру және бекіту-рефлексия. Оқушылар саны аз (3 адам) болғандықтан, жұмыс форматы жеке, жұптық және кіші топтық болып ұйымдастырылады. Әр оқушы белсенді рөл алады. Сабақ барысында «Заң және тәртіп» құндылығы химиялық зертханадағы қауіпсіздік ережелері мен азаматтық жауапкершілік контекстінде қарастырылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: әдейі жіберілген қатесі бар сторителлинг) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің сабағымыздың тақырыбы – «Аммиак және аммоний тұздары». Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір оқиғаны айтып берейін. Бір рет зертханашы Жәнібек аммиак ерітіндісін (NH3(су)) ыдыстап, оны тікелей күн сәулесі түсетін терезе жанына қойып қойды. Бірнеше сағаттан кейін ол ерітіндінің түсі өзгергенін және иісі күшейгенін байқады. Ол: «Аммиак ауадағы оттегімен тез әрекеттесіп, азот қышқылына айналады, сондықтан иісі күшейді» деп ойлады. Сіздерге оның айтқаны дұрыс па екенін ойланып көріңізші. Осы оқиғада қандай химиялық қателік бар?" (Оқушылардың ойлануына 1-2 минут уақыт береді) "Жауабын біз сабақтың соңына қарай табамын. Алдымен біз аммиак пен оның тұздарын зерттейік." |
|
Дескриптор: Оқушы әңгімедегі химиялық қателік туралы болжам жасайды немесе сұрақ қояды. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||