ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Геометрия пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Денелердің көлемдері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Шар және оның бөліктерінің көлемдері. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.3.16 - шар және оның бөліктері көлемдерін табу формулаларын білу және оларды есеп шығаруда қолдану; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру) |
«Балалар, сендерше, доп (футбол добы) толығымен суға батырылса, ығыстырылған судың көлемі доптың көлеміне тең бе? Ал доптың жартысы ғана батырылса ше?» «Қолдарыңды көтеріп дауыс беріңдер: кім толық батырғанда тең деп ойлайды? Ал кім тең емес деп ойлайды?» «Қызық! Енді осы жауаптарды дәлелдеу үшін бізге шар және оның бөліктерінің көлемінің формулалары қажет. Сабақтың соңында біз дәл есептей аламыз!» |
- Оқушылар сұрақты тыңдайды. - Қол көтеру арқылы дауыс береді (толық/тең емес). - Қысқаша өз болжамдарын айтады (1-2 оқушы). - Сабаққа деген қызығушылық пайда болады. |
• Дескриптор: белсенді дауыс беру, болжам жасау (балл жоқ) | Сабақ тақтасы, доптың суреті/моделі (презентация), дауыс беруге арналған стикерлер (немесе Mentimeter) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||