ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Айнымалы ток |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Айнымалы ток генераторы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.4.3.1 генератор моделін қолданып, айнымалы ток генераторының жұмыс істеу принципін зерттеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Оқиға болжамы») | «Балалар, электр қуаты кенет сөніп қалған жағдайды елестетіңдер. Қазіргі өмірде біз токқа тәуелдіміз. Бірақ бізге қажетті айнымалы ток қалай пайда болады? Бүгін біз генератордың жұмысын зерттейміз. Алдымен бір жағдайды тыңдаңдар: «Ауылдағы үйде жарық сөніп, адамдар генератор іске қосылғанда, олар неге алдымен электр қауіпсіздігін ескеруі керек?» Осы оқиғаның қалай дамитынын болжаңдар. (Оқушылардың жауаптарын тыңдайды). Дұрыс, қауіпсіздік ережелерін білу және сақтау – заң мен тәртіптің негізі. Біз бүгін генератор моделін зерттеу арқылы осы маңызды құндылықты дамытамыз.» |
- Мұғалімнің оқиғасын тыңдайды. - Өз болжамдарын айтады (мысалы: «Олар ең алдымен генератордың сымын тексереді, себебі ток зақымдауы мүмкін»). |
• Дескриптор: оқиғаның дамуын болжайды, қауіпсіздік ережелерін еске түсіреді. • Балл жоқ. |
Ауызша мысал, тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||